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A educação de adultos no Chile: Experiências e expectativas dos estudantes da modalidade regular

Autores

  • Oscar Espinoza Díaz Universidad UCINF
  • Javier Loyola Campos Pontificia Universidad Católica de Chile
  • Dante Castillo Guajardo Universidad Academia de Humanismo Cristiano
  • Luis Eduardo González Harvard University
v. 22 n. 40 (2014): Julio

Resumo

Hoje enfrentamos o desafio continuo da adaptação às exigências de um mundo em constante mudança. Neste contexto, a educação adquire uma importância fundamental, em especial os programas dirigidos à população maior de 18 anos que não concluiu o ensino primário ou o secundário, isto considerando as consequências negativas que a escolaridade incompleta tem nas pessoas adultas. Neste contexto, o presente artigo tem por objetivo central indagar —de uma perspectiva qualitativa— nas experiências e expectativas dos estudantes da principal modalidade de educação de adultos que existe no Chile, a modalidade regular. Os resultados mostram que as motivações para retomar os estudos se associam tanto com fatores de caráter prático quanto com os pessoais. Além disso, destacam entre os fatores de permanência no interior desta modalidade a boa convivência, assim como o apoio outorgado pelas famílias e os professores.

Palavras-chave:

re-escolarização, deserção escolar, certificação escolar

Biografia do Autor

Oscar Espinoza Díaz, Universidad UCINF

Doctor en Política, Planificación y Evaluación en Educación de la University of Pittsburgh. Investigador asociado del Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) y director del Centro de Investigación en Educación (CIE), Universidad UCINF. E-Mail: oespinoza@academia.cl.

Javier Loyola Campos, Pontificia Universidad Católica de Chile

Sociólogo de la Universidad de Chile y Magíster en Ciencia Política de la Pontificia Universidad Católica. Ivestigador asistente del Centro de Investigación en Educación (CIE) de la Universidad UCINF. E-Mail: jloyola@ucinf.cl.

Dante Castillo Guajardo, Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Licenciado en Sociología de la Universidad Arcis y Doctor en Educación © de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Investigador asistente del Centro de Investigación en Educación (CIE) de la Universidad UCINF. E-Mail: dcastillo@ucinf.cl.

Luis Eduardo González, Harvard University

Doctor en Administración y Planificación Educacional de Harvard University. Director del área de Política y Gestión del Centro Universitario de Desarrollo (CINDA). E-Mail: lgonzalez@cinda.cl.

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Como Citar
Espinoza Díaz, O., Loyola Campos, J., Castillo Guajardo, D., & González, L. E. (2020). A educação de adultos no Chile: Experiências e expectativas dos estudantes da modalidade regular. Última Década, 22(40), 159–181. Recuperado de https://nuevosfoliosbioetica.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56148
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DATOS DE INVESTIGACIÓN
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