El proceso de la educación superior en el Perú: La descolonialidad del saber universitario

Julio Mejía-Navarrete

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El proceso de la educación superior en el Perú

Autores/as

Julio Mejía-Navarrete Universidad de San Marcos http://orcid.org/0000-0002-4170-5643

Núm. 61 (2018): Marzo

Resumen

El trabajo presenta algunas proposiciones iniciales sobre el desarrollo de la universidad peruana. La investigación se divide en cuatro partes. La primera sección, estudia las tendencias históricas esenciales que definen la universidad actual. La segunda, describe la influencia de los cambios tecnológicos en la educación universitaria. La tercera, muestra las relaciones divergentes entre heterogeneidad de saberes y la educación superior principalmente monocultural. La cuarta parte, discute las posibilidades de desarrollo de la universidad.

Palabras clave:

heterogeneidad, descolonialidad, educación superior, saber universitario

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Cómo citar

Mejía-Navarrete, J. (2018). El proceso de la educación superior en el Perú: La descolonialidad del saber universitario. Cinta De Moebio. Revista De Epistemología De Ciencias Sociales, (61), 56–71. Recuperado a partir de https://nuevosfoliosbioetica.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/48546